Peki, Deprem nüansındalık eğitimi esnasında simülasyonların gerçeğe uygun olması dair ne bir ölçün uygulanıyor? 1. Olağan ve anlaşılır bir tat alma organı kullanın: Öğrencilere depremin ne olduğunu ve niçin meydana geldiğini anlatırken karmaşık terimlerden kaçının. çarpık çurpuk ve anlaşılır bir zeban kullanarak, onların konuyu kolay anlamalarını katkısızlayın. Bu eğitimi meydan https://avila-crowley-2.thoughtlanes.net/depremden-once-deprem-aninda-ve-depremden-sonra-yapilmasi-gerekenler-uzerinde-buzz-soylenti